Формирование реалистичных целей реабилитации.
Долгосрочное ведение и мультидисциплинарный подход.
Главная цель терапии — повышение качества жизни и функциональной независимости ребёнка.
Очный семинар
2 дня
Классификация ДЦП и вторичные ортопедические деформации
Почему этот семинар необходим каждому специалисту, работающему с детьми с ДЦП?
Детский церебральный паралич — это не прогрессирующее поражение мозга, но его проявления могут прогрессировать всю жизнь.
Именно поэтому грамотная ранняя диагностика, понимание классификаций, правильная оценка двигательных возможностей и своевременное ортопедическое вмешательство определяют, каким будет качество жизни ребёнка — завтра, через год и во взрослом возрасте.
Для кого полезен
Врачей по ЛФК
Врачей ФРМ
Неврологов
Инструкторов по ЛФК/АФК
Физических терапевтов
Врачам, занимающихся лечением заболеваний опорно-двигательного аппарата
Вы научитесь
- правильно распознавать ранние признаки ДЦП и моторных нарушений;
- уверенно использовать основные классификации: GMFCS и формы нарушений тонуса;
- понимать патогенез вторичных ортопедических деформаций и прогнозировать их развитие;
- различать подходы к ведению спастичности, гипотонии и дискинетических форм;
- проводить базовое ортопедическое тестирование и интерпретировать его результаты;
- определять, когда необходима хирургия (и какие методы оправданы, а какие — спорны);
- выбирать эффективные стратегии позиционирования, мобилизации и профилактики контрактур;
- формировать реалистичные и долгосрочные цели реабилитации.
Этот семинар создан для того, чтобы дать специалистам чёткую систему: от диагностики и классификации ДЦП до понимания механики формирования контрактур, вывихов, деформаций позвоночника и выбора эффективной стратегии ведения.
После прохождения этого курса вы перестанете «угадывать», и начнёте точно понимать, что происходит с ребёнком и как ему помочь.
Преподаватели
Программа мероприятия
1. Введение в ДЦП
Определение: непрогрессирующее поражение мозга и прогрессирующие проявления.
Основные причины: пренатальные, перинатальные и постнатальные.
Значение раннего выявления и ранних вмешательств.
2. Диагностика ДЦП
Клиническая картина: задержка развития, нарушения тонуса, патологические рефлексы.
Подтверждающие методы: МРТ, нейросонография.
Масса тела и окружность головы как дополнительные индикаторы.
3. Классификации ДЦП
GMFCS — уровни моторных нарушений, прогностическое значение.
Формы нарушений тонуса:
— спастичность,
— гипотония,
— дискинетические формы (атетоз, хореоатетоз, дистония).
4. Роль ортопедии при ДЦП
Вторичные нарушения: контрактуры, вывихи, деформации позвоночника.
Почему ортопедический мониторинг — критически важная часть ведения.
Подходы к вмешательствам в зависимости от формы ДЦП и уровня GMFCS.
5. Ортопедические патологии и хирургическое лечение
Современные подходы и показания к операции.
Селективная дорзальная ризотомия: показания и ограничения.
Одномоментные многоуровневые операции (SEMLS).
Метод Ульзибата: разбор, доказательная критика, ограничения применения.
6. Практическая часть
– Разбор клинических случаев (по GMFCS и типу нарушения).
– Мобилизация тканей и суставов перед началом работы: выравнивание тела и теппинг (ингибирующий, выметающий, теппинг с давлением, удержание)
— Шкала MAS и шкала Тардье, мануальные техники при спастичности.
— Ортопедическое тестирование:
1. Тест Сильвершельда : выявление или оценка спастичности или укорочения в икроножной мышце.
2. Грацилис тест : выявление или оценка спастичности или укорочения в тонкой мышце.
3. Тест Дункана — Эли и Ректус тест : оценка спастичности или укорочения прямой мышцы бедра.
4. Тест Томаса — оценка спастичности или укорочения подвздошно-поясничной мышце.
5. Маневр Барлоу
6. Тест Ортолани
7. Признак Галеации
8. Ограничение отведения бедра.
– Отработка подходов при спастичности, гипотонии и дискинезии.
7. Заключение
Выберите город для регистрации:
07.02.2026 /
08.02.2026
10:00 - 17:00
Москва20 000 ₽
05.12.2026 /
06.12.2026
10:00 - 17:00
21 000 ₽
Регистрация
Классификация ДЦП и вторичные ортопедические деформации
Запись или воспроизведение материала курса участниками, ведущими или любыми другими лицами запрещается, за исключением раздаточных материалов (одна копия на курс для каждого участника курса). Это означает, что нельзя делать фото-, видео-, звукозапись, а также ксерокопирование, загрузку и скачивание информации во время курса.